Sosialisasi Pentingnya Pendidikan dan Literasi Anak Sekolah Dasar bagi Orang Tua di SDN 2 Junjang Wetan

Suarifqi Diantama

Abstract


The low level of literacy among Indonesian society remains a challenge in improving the quality of human resources. Literacy is not only related to the ability to read and write but also includes the ability to understand, process, and effectively use information in daily life. One important factor influencing children’s literacy development is the role of parents in supporting the learning process at home. Therefore, this Community Service Program (PKM) aims to increase parents’ understanding and awareness of the importance of education and literacy for children from an early elementary school age. The activity was conducted at SDN 2 Junjang Wetan, Cirebon Regency, targeting parents of elementary school students. The implementation method involved socialization activities through interactive lectures, discussions, and question-and-answer sessions. The results showed that most participants initially had limited understanding of literacy concepts. After the activity, parents demonstrated increased awareness and gained knowledge of simple strategies to foster reading habits within the family environment.


Keywords


Children Literacy, Elementary Education, Parental Role, Literacy Socialization, Community Service Program.

Full Text:

PDF

References


Aini, K. N., Seha, H. N., Arahim, Q. I., Sulistyono, Y., & Satyawati, N. P. (2025). Penguatan Literasi Membaca bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah melalui Program GEMA MI. Buletin KKN Pendidikan, 81–90. https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v7i1.9907

Anisa, A. R., Ipungkarti, A. A., & Saffanah, K. N. (2021). Pengaruh kurangnya literasi serta kemampuan dalam berpikir kritis yang masih rendah dalam pendidikan di Indonesia. Current research in education: conference series journal, 1(1), 1–12. https://www.academia.edu/download/93002306/32685_75730_1_PB.pdf

Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2), 71–82. https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682

Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Barat. (2023). Angka Melek Huruf Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Barat 2023—Statistical Data. https://jabar.bps.go.id/en/statistics-table/1/NjkxIzE=/angka-melek-huruf-menurut-kabupaten-kota-di-provinsi-jawa-barat-2023.html

Budiharto, B., Triyono, T., & Suparman, S. (2018). Literasi Sekolah Sebagai Upaya Penciptaan Masyarakat Pebelajar Yang Berdampak Pada Peningkatan Kualitas Pendidikan. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan, 5(2), 153–166.

Ghozali, S., Darmawan, D., Putra, A. R., Arifin, S., Arrozi, F., Firmansyah, B., & Mursyidi, B. M. A. (2024). Literasi Digital Sebagai Pilar Peningkatan Kualitas Pendidikan Modern. Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1–17.

Gugah Nurani Indonesia. (2025). Tingkat Literasi Indonesia Rendah Apa Penyebabnya? Gugah Nurani Indonesia. https://gnindonesia.org/article/indonesias-low-literacy-rate-what-are-the-causes

Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., Fitria, D., & Sembiring, A. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar | Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP). http://www.journal.ainarapress.org/index.php/jiepp/article/view/381

Kalla Institute. (2024, Februari 1). Rendahnya Minat Literasi Di Indonesia. Kalla Institute. https://kallainstitute.ac.id/rendahnya-minat-literasi-di-indonesia/

Kementerian Komunikasi dan Digital Republik Indonesia. (2020). TEKNOLOGI Masyarakat Indonesia: Malas Baca Tapi Cerewet Di Medsos. https://www.komdigi.go.id/berita/sorotan-media/detail/teknologi-masyarakat-indonesia-malas-baca-tapi-cerewet-di-medsos

Kusumah, R. A. W., Jamaludin, U., & Pribadi, R. A. (2023). Peran Pojok Baca Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Kelas IV Di SDN Sinaba. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3913–3921. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.974

Ma’rufah, D. A., Daliman, & Wahyudi, M. A. (2021). Minat Baca Siswa Ditinjau Dari Dukungan Orang Tua Dan Motivasi Berprestasi. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(2), 147–154. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i2.299

Nababil, M., Muspawi, M., & Rahman, K. a. (2024). Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Di Sd Negeri 25/Iii Desa Jujun. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(3), 434–441. https://doi.org/10.34125/jmp.v9i3.354

Natalia, T. (2024). Minim Baca, Anak-anak Indonesia Darurat Literasi! CNBC Indonesia. https://www.cnbcindonesia.com/research/20241214152735-128-595993/minim-baca-anak-anak-indonesia-darurat-literasi

Ningsih, E. P. (2024). Peran Perpustakaan dalam Mendukung Literasi Masyarakat. Bibliogia, 1(1), 17–21. https://doi.org/10.62872/jb.v1i1.327

Oktariani, O., & Ekadiansyah, E. (2020). Peran Literasi dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 1(1), 23–33. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v1i1.11

Rachmaningsih, D. M. (2024). Peran Pustakawan Dan Guru Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Pada Daerah 3T. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(001), 247–256. https://doi.org/10.30868/im.v7i001.7479

Suardi, S., Sultan, S., & Herman, H. (2024). Peran Keluarga dalam Menumbuhkembangkan Budaya Membaca Bagi Anak di Lingkungan Rumah pada Era Digital. Indonesian Language Education and Literature, 10(1), 241–252. https://doi.org/10.24235/ileal.v10i1.19141

Surya, R. (2025). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Literasi Membaca di Lingkungan Sekolah. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(6), 1820–1827. https://doi.org/10.63822/hghwcz93




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v6i2.1852

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Suarifqi Diantama

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.